学好百年党史 汲取奋进力量
当前，党史学习教育活动正在进行。要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗，确保党史学习教育取得扎实成效。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，建筑系党总支全体党员致力于把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。
党史学习是在建党100周年前对我们党员的一次深入教育和思想启迪。我系全体党员以此为契机，通过党史研读，实地探访，党史故事讲读等多种形式的学习，比较系统掌握我们党推进马克思主义中国化的重大理论创新成果，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，深刻感悟党的创新理论的真理力量和实践力量，更加自觉地坚持把马克思主义作为我们立党立国之本，更加坚定地认同在当代中国坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义，就是真正坚持和发展中国特色社会主义。
通过此次党史学习，我更加深入系统了了解党领导人民取得解放，在复杂的国际环境下不断取得胜利和前进的不易。使我能树立正确的党史观，以大历史观更加自觉深刻认同中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，在感性与理性的深层激荡中更加坚定信仰信念信心，把“两个维护”融入血脉、付诸行动。通过党史学习教育，我们教师要从自身职业出发，更要以加快建设高质量职业教育体系，推动自身院系的“十四五”发展开好局、起好步。作为书记要引导师生加强党性锻炼，践履知行合一，深刻认识新发展阶段、深入了解新发展理念、深层感受新发展格局，强化立德树人建设，和师生一起做出小我融入大我的人生选择。
蒲仪军
学史明志、不忘初心
党史学习是武装头脑的重要方式，通过学习党史，加深了我们对中国共产党光辉历程的感悟，重温了中国共产党从成立以来为中华民族和中国人民建立的不朽功勋。令我们更加深刻地感受到，只有在中国共产党的领导下，坚持走中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
中国共产党百年的奋斗史是我们深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源、历史脉络和实践逻辑。学习党史，能够帮助我们即使走得再远也不忘来时的路，看清脚下的路，坚定未来的路，在工作实践中不断和党中央、向新思想对标对表，增强对中国特色社会主义的制度自信、道路自信、理论自信和文化自信。历史是最好的教科书，学好党史有助于我们学史明志、不忘初心。我们应从党史学习中汲取直抵人心的力量，厚植坚定的政治信仰，努力提升自身的政治理论功底，并进一步转化为党建引领实践的热情和动力。
作为高职教育工作者，我们应该立足本职工作，谋大局、促改革，脚踏实地投身育人工作。随着我国步入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，高素质技术技能人才需求日益紧迫，职业教育成为支撑国家战略和地方经济社会发展的重要力量，其重要地位和作用日益凸显。为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑，是新时代赋予高职教育的使命。坚定拥护中国共产党领导，积极践行社会主义核心价值观。加强党对教育工作的全面领导，坚持立德树人根本任务，紧密围绕学院的中心工作，积极创新党建工作，为建筑系“十四五”规划的贯彻实施提供政治和思想保障，确保发展的高质量。不断提高干部队伍、教师队伍的政治素质和执行能力，加强基层党建工作与业务工作的融合，不断提升建筑系育人水平。加强课程思政建设，充分汲取党史的理论营养，以“潜移默化、润物无声、融盐于汤”的形式融入专业教育之中，构建与创新全课程育人格局。
在百年建党之际，每一位党员同志更应该努力学好党史，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，使头脑更加清醒坚定，行动更加坚决有力。学史明志、不忘初心，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家，并经常反思自己所应肩负的责任和使命，将个人才华和中华民族伟大复兴的历史重任有机结合，努力工作、敢于创新，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。
岳华
按照学院党委的工作精神指示，建筑系党总支成立了党史学习读书会，每两周进行一次党史故事会，由党员老师分享一个小故事，每位党员老师结合自己的工作进行讨论发言。经过几个月的学习，让所有党员同志都接受了史学洗礼，历史是最好的教科书，我们可以以史明鉴，以史为榜样，历史更是好的营养剂，这次通过重温我党的历史学习，心中就多增添一份信念。我们要常温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，为我们国家实现中华民族伟大复兴中国梦的信心贡献自己的一份初心。我通过学习更加真切地认识了党；对照自己的日常表现，也使我更加明确了如何自觉地修正自己的言行，努力做一名合格的共产党员。
党史学习中，每次学习都不是纯理论。通过一个个历史故事和历史人物把100年的党史串起来呈现在我们面前。通过国际国内的形势告诉大家学习党史的必要性。党史学习的核心是百年党史，自己要知道党的历史，写历史指导当前工作。
从历史切入进行学生爱国主义教育，对于我们辅导员思想政治工作有很重要的意义。美国和韩国做的效果很明显，韩国人不买美系的汽车，见国旗行注目礼；美国不断地向年轻人灌输美利坚的历史有多么伟大等等。虽然我们都是从小学开始学习历史，但是系统的党史学习我觉得是从我进入济光开始的。这几年暑假去延安、去西柏坡学习，去井冈山等等红色教育基地的培训学习让我对党的历史更加清楚了。我以为我已经将中国共产党的足迹连起来了，知道今天这个讲座，我才知道建党伟业的初创要从1920年开始谈起，感觉历史在不同的阶段学习会有不同的收获，因为我们在成长，不同的时期会有不同的立场和见解。用历史故事让学生了解历史更容易让学生接受。
身在上海，我们很幸运，因为红色基因起源于上海，我们可以充分利用上海的红色资源，去告诉学生，从而实现在青年学生心中厚值爱国主义情怀。辅导员对学生的爱国教育有指导义务，需要自己先系统学习，方能福泽学生。
张雪莹
在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，具有十分重大而深远的意义。
习近平总书记发表重要讲话强调，在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，学院党委把开展党史学习教育作为贯穿全年的一项重大任务，并按照中央要求对学习教育进行具体部署，党史学习教育全面展开。自党史学习教育启动以来，建筑系牢牢把握学党史、悟思想、办实事、开新局的要求，既做好“规定动作”，又精心设计“自选动作”，紧密联系专业建设实际，将建筑系的特色专业课程研学与党史学习结合，把党史学习教育融入课程思政建设中。
以建筑系党总支为基础，联动地铁一号线党总支，以上海地铁1号线沿线“红色地图”与“绿色地图”为课程思政模块化教学主线，组织学生进行调研，开展设计制作。构建《建筑历史》、《城市设计》、《园林史》课程链，指导学生实地考察感悟历史，了解“红色建筑”背后的故事，解读新中国生态文明建设取得的成就与经验。与梅林居民区党总支联建，践行“人民城市人民建，人民城市为人民”的重要理念，在《居住小区规划》课程中融入社区发展史的教学内容，《建筑设计入门》与《建筑室内设计》课程以社区微更新的实事项目为选题，创新开展服务学习，师生共同为梅林社区打造有特色、有温度的社区活动中心。学习的目的在于运用。
习近平总书记强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。党史是最好的教科书，把党史学习教育有机融入专业课中，通过开展各种形式活泼，有温度、有内容的教学活动，推动党史学习教育走实、走细、走深，直抵人心。
宋雯珺
在党史学习教育动员大会上，习近平总书记指出：“在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。”党的百年伟大斗争历程，从历史和现实昭示了“没有共产党就没有新中国”这一颠扑不破的真理。百年党史蕴含着十分丰富的思想资源、实践智慧和精神力量。
自党史教育活动开展以来，我们建筑系党总支和教工党支部掀起了一股党史学习热潮。党总支和教工党支部采用集中学习与个人自学相结合、线上学习与线下学习相结合的形式，加强党史学习教育。尤其今年是建党100周年，这段伟大的历史征程，值得国人尤其是党员同志们重温铭记，我们认真做到了必学的内容全部学，重点内容深入学，自选内容灵活学。通过这一阶段对党史的深入学习，我对中国共产党有了一个全面的深刻的认识，以前浅存在记忆中生涩的历史变得更加鲜明而生动，对前人做出的贡献不禁赞叹不已，对我是一个中国人，我是一名中国共产党员有了更深厚的荣誉感。
百年前的中国，各种政治力量和政治方案“你方唱罢我登场”，但最终都以失败而告终。面对中华民族伟大复兴的梦想，中国共产党从成立之日起就肩负起为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命，筚路蓝缕、披荆斩棘，成功开辟了中国革命、建设和改革的崭新道路。全国自上而下进行党史学习教育，为了使我们广大共产党员可以从党的光辉历程中汲取到思想、智慧和精神的力量。学习党史，我从党的非凡历程中进一步领悟到了马克思主义是如何深刻改变中国和世界的，感悟到了马克思主义的真理力量和实践力量，进一步领会到了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、社会主义为什么“好”；学习党史，我发现我们党特别重视从历史经验教训中汲取智慧，并把党的历史经验和政治优势化作智慧力量，把使命扛在肩上，认清国内外大势，面对世界百年未有之大变局，对“国之大者”做到了然于胸、心中有数，切实把智慧力量凝聚到实现新时代党的历史使命上来；学习党史，我了解了党的百年历史里蕴含的丰富的精神资源，这是我们淬炼理想信念的火热熔炉，是我们坚定初心使命的力量源泉；学习党史，回思过往，我们可以从百年党史中汲取精神力量，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，我们一定要倍加珍惜，加倍努力，发扬好红色传统、传承红色基因，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，走好新长征路。
钱庆
自2020年开始，在党中央、上海市委以及学院号召之下，建筑系全体党员师生展开了各种各样党史学习活动。时至今日，我已经通过各个平台，学习党史接近1年半。这段时间的学习让我收获颇丰，一方面增强了我对祖国发展史的了解，另一方面也进一步锤炼了我的党性，为我以后的工作及发展指明了方向。
李强书记说过：“历史是最好的教科书，是党员干部的一门必修课。要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。通过这段时间的学习，我不断加深了对这段话的认识。作为新时代年轻党员，我们只有不断地学习党的发展历程、不断地加深对党的精神，方针的理解，才能更好的明白党、时代赋予我们新时代年轻人的责任与担子。只有更加明白自己肩负的时代使命是什么，才能更好的看清自己。了解自己的特点，不断地夯实自己的专业能力，从而在自己所处的行业发光发热，为祖国的发展贡献自己的一份力量。了解自己的不足，才能更好的规划自己未来的发展方向，同时将自己的发展方向与祖国的发展相结合，将自己的“个人梦“与”中国梦“紧密的结合起来，拓宽自己的视野和格局，为成为未来祖国的中坚力量，不断打牢基础。作为新时代年轻辅导员，我们更应该明白这一点。
对于我们中的大部分学生而言，大学将是其学业生涯的最后一座高山，越过这座山，或许将不会寻找下一座。作为学生学业生涯最后一段旅程的领路人，我们更应该以绝对的专业能力和高度的社会责任感，带领我们的学生走好最后这一段路。作为党员的我们，首要做的就是不断锤炼自己的党性，提升我们的党性修养，这样才能在指导学生的过程中，更好的引领学生走出自己的正确人生之路。另外，我们的工作还应更加落到实处，做到细处。在新冠疫情席卷华夏之际，我们要以绝对的认真对待我们的每一个学生，如每日严格做好学生所在地的跟踪工作。当出现学生所在地变化时，第一时间联系到学生及家长，了解清楚学生的行动，同时立即上报学校进行报备，结合学生，班委，尽可能的减少学生群体的流动，从而为抗击疫情，贡献我们自己的力量。作为一名中国公民，我们应该好好的学习我们祖国、党的历史。历史是最好的营养剂，多一次重温党的历史，心中就多增添一份信念。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚定不移做好自己的事情，更好的推动改革开放再出发，更好的增进人民群众福祉。我将继续不断地学习党史相关内容，不断地改变强大自己，为祖国，为党的发展，积极学习。
陈应
今年是建党一百周年，伴随着“七一”党的生日的临近，我阅读了《中国共产党简史》这本书，该书详细讲述了伟大的中国共产党是如何从一百年前开始冒着重重困难险阻，承载着一代又一代有理想有信念的有志之士付出的热情与鲜血在黑暗的旧中国大地上一步步发展壮大，由弱变强，在近代中国历史的惊涛骇浪中力挽狂澜，扶大厦之将倾，将人民百姓从苦难中解救出来，建设并发展美好的新中国的。
一、学习百年党史，坚定理想信念
心中有信仰、脚下有力量，读党史，每一个令人泪目的感人故事，每一段充满艰辛的奋斗历程，都在告诉我们：共产党人的根是对党和人民的忠诚，共产党人的本是对马克思主义的信仰，是对实现共产主义的信念。历史是鲜活的、生动的、具体的。伟大历史人物、革命先辈、英雄模范他们意志坚定、信仰坚定、追求坚定，做事义无反顾、不怕牺牲、勇往直前，他们的人生故事、奋斗故事，能够让我们深切的感受到他们身上那种坚守磐石的理想信念。
二、学习百年党史，明确发展方向
“中国近代不乏各阶级不断探索救国之路，为什么只有中国共产党能不负人民的选择与重托，成功走到最后？”这个疑问从我开始读书以来就一直存在，阅读完整本书后，我的心里终于有了答案。回顾百年历史，我认为我们中国共产党之所以“能”，是因为我党始终代表着最广大人民的根本利益，坚持着为人民谋幸福的初心。从土地革命到抗日民族统一战线的成立，从社会主义制度建设到社会主义市场经济体制的建立，从改革开放到实现全面小康，特别是2020年在党中央坚强领导下新冠疫情防控阻击战取得全面胜利，这无不体现我党不忘初心，牢记使命，坚持以人民为核心的价值导向，党给我们指明了发展方向，也令我感受颇深。
三、学习百年党史，提高破解难题的方法和能力
学史明理、学史增信，学史嵩德、学史力行，学习党史最终还是要落到解决基层一些实际问题上来，百年党史是一部生动的教科书，为我们提供了宝贵的经验，教给了我们很多好的方法和技巧，比如学校各部门工作融合问题，我们党早期的“三湾改编”、延安整风，到现在的“三严三实”“两学一做”等学习教育活动都为我们提供了这方面的经验和方法。所以在学习党史的过程中我们要带着信念学，带着感情学，带着问题学，带着使命学才能更全面、更深刻地继承我们党的一些好经验好传统和好方法，将这些好的经验和智慧在现实工作中加以继承和创新，我相信，我们在工作中遇到的很多难题都会迎刃而解。
百年恰是风华正茂，百年仍需风雨兼程。伟大事业征途漫漫，以史为鉴扬帆远航。奋进十四五，起航新征程，我们必须要学好党史这门必修课，洗涤心灵之尘，激发奋进之力，不断把学习成果转化为工作动力和成效，用实际行动向党交上一份满意的答卷！
杨丽
党史的学习,是我们党和国家、我们中华民族的宝贵精神财富。学习党史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。
加强高校的党史学习既非常重要，又非常迫切。作为高校来学习“四史”教育，必须以党的教育方针为基础，以立德树人为中心任务，帮助学生树立崇高理想，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第一，把握党史教育的政治性，着力引导学生树立正确的历史观。党史教学目的在于通过历史的教育，引导学生深刻认识现代中国的发展脉络，深刻认识中国为什么选择马克思主义、为什么选择中国共产党、为什么选择中国特色社会主义道路，引导学生建立对我们国家政治制度和社会制度的历史认同和政治认同。历史观是世界观、人生观、价值观的重要基础。党史教育的方向如果发生偏差，就会产生极其严重的后果。我们辅导员的角色作为学生的政治思想工作的第一人，承担政治思想教育因此高校必须把正确的政治方向摆在第一位。否则，非但许多历史的原貌搞不清楚，还将影响大学生正确历史观的形成和高校思想稳定。
第二，把握党史教育的针对性，着力解决学生的思想困惑。绝大多数的高校学生都是“90后”“00后”，他们深受全球化、信息化和社会转型的影响，思维更活跃，权利意识、平等意识、自我意识显著增强，生活上去中心化、碎片化明显。他们虽然具有一定的思考能力，但仍然处于价值观成型的阶段，缺乏对各种思潮的辨别能力，容易在生活学习的压力下、互相激荡的多元化社会中迷失自我。大力加强对高校学生的党史教育，已成为维护高校意识形态安全和思想政治稳定的一项重要工作。在这一背景下，高校党史教育作为带有鲜明价值取向的“历史课”，不仅需要讲好传授好党史、国史、改革开放史和社会主义发展史的历史知识，更要围绕学生关注的热点问题，解疑释惑，帮助学生树立崇高理想，为国家发展和民族振兴培养更多拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用之才。
第三，把握党史教育的时代性，着力增强学生的使命意识。当代青年学生正处于我们国家最好的时代，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。高校开展党史教育，就是要引导学生深刻认识自身的历史使命，更好地把握现在中国发展的大势，树立自己的使命意识，自觉地把自己的志向和国家民族的命运紧密贯通起来，实现个人成才和中华民族伟大复兴的有机结合。从这个角度看，高校党史教育虽是讲历史，却又不是简单的历史教育，而是和当代中国政治紧密联系。它的根本任务在于服务现实，告诉学生中国特色社会主义的本然和应然，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
每一个党员要认真学习党史，在自身学习的基础上通过言传身教，让更多的人了解党史，理解昨天、今天以及未来的中国做法和中国作为，自觉维护新时代中国的发展成果，中华民族的伟大复兴就一定能实现。
2021年，中国共产党迎来百年华诞。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国共产党带领中国人民砥砺奋进、从胜利走向胜利。百年征程波澜壮阔，百年大党风华正茂。
百年党史是一部鼓舞人心的奋斗史，激励我坚定信念勇往直前。中国共产党是伟大的、光荣的、正确的党。从日出东方到星火燎原，从生死攸关到宝塔指引，从进京赶考到艰辛探索，从继往开来到伟大复兴，我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。回顾100年来的奋斗历程，中国共产党团结带领中国人民实现了从站起来到富起来再到强起来的伟大跨越，谱写了一部感天动地的奋斗史诗，书写了人类发展史上的伟大传奇。学习共产党人为理想信念奋斗的历史，铸就信仰之魂。作为一名共产党员，我们只有在党史学习中，感悟共产党人生命的价值，才知道自己的生命该融入怎样的历史长河；才知道干困难事必有所得；才知道有多大担当才能干多大事、尽大多责任才会有多大成就。
通过一个学期的党史学习，新时代的青年教师应年要知史爱党、知史爱国，在学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行中坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，始终不渝感党恩、听党话、跟党走，在建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的生动实践中书写精彩人生。通过深入学习、研究和运用党史，充分发挥以史鉴今、资政育人作用，是高校的崇高使命。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为根本任务，加快建设高水平应用型大学，扎实推进校城融合，推动德州高质量发展。希望老师们不忘教师初心，牢记育人使命，教育引导青年学生爱党爱国，报效国家、回报社会，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
同时在党史学习中感悟追求的真谛。在党的历史长河中，志存高远者比皆是，无论是坚守真理的“砍头不要紧，只要主义真”，还是立志兴邦的“为中华崛起而读书”；无论是凝聚夙愿的“中国梦”，还是忠于理想的“出来工作，就不能够做官，不能够有私心杂念，不能够有别的选择”，都无不诠释着一个道理——坚定执着追求理想。
在党史学习中感悟奋斗的甘甜。一寸山河一寸血,红色政权来之不易。历史告诉我们:中国人民和中华民族走过的路，是中国共产党和中国人民用鲜血、汗水、泪水写就的，充满着苦难与辉煌、曲折和胜利、付出和收获。
虽然我入党已经18年，身份也几经变化从学生变为教师，但不变的是永远保持党员的初心本色。通过党史学习，也让我感受到一名老党员身上沉甸甸的责任，我将继续发挥好党员模范作用，做一名新时代的人民教师。
段文婷
加入济光建筑系刚满2个月，和大家一起学习党史小故事的机会有三次：彭德怀实事求是的小故事，一切从群众利益出发的小故事和红军两万五千里长征的小故事。和大家一起学习的机会较少，但是每个小故事背后“延伸的故事”，都让我深受鼓舞和启发。
听了彭德怀元帅的小故事后感受很深，闲暇时间我仔细学习了他的生平事迹。遵循实践标准，坚持调查研究，深入实际考察和了解问题、解决问题，是彭德怀的一贯作风。在战争年代，为了能够准确无误地实施作战指挥，他从不满足于从电话里和地图上了解情况，总是尽可能地亲自进行一些侦察。他经常亲临前线，实地察看地形敌情，以便做到“知己知彼，百战不殆”。他反复告诫各级指挥员：“带兵打仗一定要做到知己知彼，来不得半点主观主义。”抗日战争和解放战争中，他作为一个野战军的司令员，在前线亲自侦察的事例数不胜数。不唯书、不唯上，崇尚实际的彭德怀在上书遭批判、被罢官之后，依然求真务实，深入基层，调查研究，大胆进言。用他自己的话说：“我吃了人民的饭，就要为人民做事，替人民说话。”“我这个人，拿共产党员标准来衡量很不够，但有一条我是做到了，就是敢讲真话，实事求是。”他在处于逆境的晚年，仍以饱满的革命热情，崇尚实际的模范行动，给党的优良传统和作风增添新的光彩，表现了一位革命家在任何境况下都始终坚持实事求是的崇高风范。我们作为新时代的党员，在日常工作中应该时刻自省，把工作脚踏实地、认真负责的做到位，遇到问题深入分析、调查研究、积极解决，做一个耿直真实、实事求是的人。
红军两万五千里长征的小故事是发表在一个地方公众号上面的，也是我们第一次了解到如何计算红军长征的距离的文章。这个带有一点点小科普性质的文写的很生动、实在，让我们也能很深的感受到当年走过长征路的人们坚韧不拔、顽强奋战、勇于开拓的精神。回家后，我在网上观看了八集电视纪录片《永远的长征》。这个时长近400分钟的影片中，它以全景式的视角，以史诗般的叙述，以富于感情的文字，将中国工农红军各路长征的全过程一一纪录。全篇始终贯穿的一条红线，即红军北上，是怀揣一个不可动摇的信念：走上挽救民族危亡的战场。就是这个信念让他们排除万难、战胜了任何人都难以想象的艰难困苦，使得我们的长征取得了伟大的胜利，带领我们国家走向了光明和未来。一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心。一种精神，穿越历史，辉映未来。后来的我们生在和平年代，成长在国家高速发展的时代，每代人都应该走好自己的“长征路”，以两个百年奋斗目标为指引，为民族的伟大复兴，一起努力。
郝淑娟
作为一名党员辅导员教师，我学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵也被强烈的震撼了。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名辅导员党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，努力做到一下几点:
一、在学生管理工作中要发挥党员的先锋模范作用，学生管理中要从培养学生学习兴趣、提高学生的综合素质入手，按照《学生手册》和系部学生管理相关规定，注重教室卫生，狠抓学生考勤，勤摸学生思想动态，掌握学生思想意识，同时放手让学生主动参与到实践学习活动中，并充分利用好现代的多媒体手段，形成一套属于自己的带班风格，争取做学生喜欢的辅导员。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。总之，作为党员教师，首先要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。
二、奉献多一点做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。同样，作为党员教师要把爱献给学生，不计得失、不计回报、一心为学生着想，为培养新一代社会主义接班人做出自己应有的贡献。
以史为鉴，知荣辱，定信念。作为新时代的辅导员教师，必须“政治要强”。相信中国共产党领导我们走中国特色社会主义道路，开展中国特色社会主义教育，坚信我们拥有“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”的保驾护航，一定会行稳致远。少年强则国强，2021年到来，在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，抓住机会在学生中渗透党史学习教育，教育当代大学生爱党、敬党，跟党走、坚定社会主义信仰、为中国的强大贡献自己的一份力量。
王经纬
尊敬的党组织：
自今年4月份，我校开展党史学习，从支部到学院到工会，大家都在学习共产党建党百年来风雨历程。从中我们看到中华民族从站起来，到富起来，到强起来。中国共产党永远走在人民群众的前面，始终以为人民服务为根基。为了人民能够获得更好的生活，矢志不渝砥砺前行。此次的党史小故事的学习，我们需要同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。我们不只是在学习者一个个小故事，也需要结合这些故事，找到前人的努力和身的不足。
一是坚持全面地学：通过这一个个小故事，我们不能只看到这一个个故事，还需从中学习起相关的故事、数据。没有一个成功是一个人的努力，没有一个故事是个人故事。共产党的成功不是某一个人的决定就能成功的，其中有着各种艰辛历程。通过这些故事，我们不光光看到共产党的成功，还看到人民群众的力量。
二是坚持深入地学：通过党史小故事的分享，我们要通过故事，看到故事的背后、看到历史发展的过程、明白这些故事深含的意义。这些故事有很多主角，也有更多的配角。这些故事是时代的产物，也体现每个时代的历史意义。也体现马克思主义“行”，中国共产党的这些成功是他国无法复制的。是坚持走马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的不二证明。
三是坚持辩证地学：通过支部这几次的小故事的讲解，我们需要不断的反思，如果当时是我们，我们是否也能够坚持到底、获得成功。这些成功是先辈们不断坚持的成果，在一次次失败中取得经验，在一次次尝试并坚持后获得的成就。通过这些故事的成功，我要弄明白为什么成功，理清楚怎么获得成功。未来的一百年，我们也需继承先辈的精神、发展新思想、创造新科技。
四是坚持反复地学：党史的故事成千上万，我们不可能全部都学，我们应该抓住几个故事反复地学。不只是听过故事，而是通过这些深刻学习中国共产党员在故事中发挥的作用。我们是新时代的共产党员，我们要高举马克思主义的火炬，我们要融入毛泽东思想，邓小平理论，我们要深刻学习新时代社会主义建设思想。坚持反复的学习。
一百年来，中国共产党带领人民群众，开辟伟大道路、建立伟大功绩、铸就伟大精神、取得伟大成就。通过这次的党史小故事的学习，我们深刻的了解到成功的不易。中国共产党看到了国家缺什么，他就去做什么。中国共产党预见了国家的未来的发展，他制定了未来发展的方向。中国共产党了解群众要什么，他就发展什么。中国共产党一直以人民为基础、把统一战线放在最重要的位置上。
童皇强